18 listopada 2025 roku w Szkole Podstawowej im. gen. Piotra Szembeka w Warszawie odbyła się ogólnopolska konferencja naukowa pt. „Dzieciństwo bez przemocy”, współorganizowana przez Wydział Nauk Pedagogicznych Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie. Wydarzenie zostało poświęcone interdyscyplinarnej refleksji nad współczesnymi wyzwaniami w obszarze ochrony praw dziecka, przeciwdziałania przemocy oraz budowania środowiska szkolnego sprzyjającego bezpieczeństwu i integralnemu rozwojowi uczniów.
Wykład wprowadzający wygłosiła prof. ucz. dr hab. Anna Fidelus, Kierownik Katedry Resocjalizacji i Profilaktyki Społecznej w Instytucie Pedagogiki Wydziału Nauk Pedagogicznych UKSW oraz Prorektor ds. studenckich i kształcenia UKSW. Pani Profesor rozpoczęła swoje wystąpienie, odwołując się do słów Janusza Korczaka: „Nie ma nic bardziej edukującego niż klimat miłości, szacunku i zaufania”, wskazując, że fundamentem każdej skutecznej praktyki edukacyjnej jest środowisko wolne od przemocy, oparte na zaufaniu, dialogu i poszanowaniu godności dziecka.
W swoim wykładzie Pani Profesor podkreśliła, że szkoła powinna być postrzegana nie tylko jako instytucja przekazywania wiedzy, lecz jako złożona wspólnota relacji, w której kształtują się kompetencje społeczne, emocjonalne i moralne młodego człowieka. Odwołując się do Konwencji o prawach dziecka z 1989 roku, zaznaczyła, że prawo do dzieciństwa wolnego od przemocy stanowi podstawowe prawo człowieka. Jednocześnie zwróciła uwagę na niepokojące wnioski płynące z badań Światowej Organizacji Zdrowia oraz Agencji Praw Podstawowych Unii Europejskiej, wskazujące, że przemoc wobec dzieci pozostaje jednym z najistotniejszych wyzwań współczesnych społeczeństw.
W swoim wystąpieniu ukazała realizację dobrych praktyk edukacyjnych, a m.in.: fiński model wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, duńskie programy dobrostanu oparte na klasowych „kodeksach troski”, hiszpańską edukację emocjonalną wpisaną do podstawy programowej oraz brytyjski system nadzoru nad bezpieczeństwem uczniów (Designated Safeguarding Lead). Jak zaznaczyła Pani Profesor, „we wszystkich tych modelach fundamentem działań jest kultura dialogu, zaufania i troski”, która stanowi warunek skutecznej profilaktyki przemocy. Podkreśliła również dynamiczny rozwój polskich inicjatyw z zakresu profilaktyki przemocy i budowania środowiska szkolnego opartego na bezpieczeństwie i zaufaniu, obejmujących m.in. mediacje rówieśnicze, programy oparte na komunikacji bez przemocy, projekty wspierające dobrostan psychiczny uczniów oraz działania organizacji pozarządowych. Zwróciła także uwagę na konieczność systemowego wspierania nauczycieli poprzez szkolenia, superwizję oraz współpracę interdyscyplinarną, przywołując słowa Ireny Obuchowskiej: „Nauczyciel wychowuje najbardziej tym, kim jest”.
Konferencja miała charakter interdyscyplinarny, a jej program obejmował wystąpienia specjalistów z zakresu pedagogiki, psychologii, socjologii i nauk społecznych. Poruszane zagadnienia dotyczyły diagnozy i przeciwdziałania przemocy, reagowania w sytuacjach kryzysowych, współpracy międzyinstytucjonalnej oraz budowania kultury dialogu, empatii i bezpieczeństwa w środowisku szkolnym. Wydarzenie stanowiło ważną platformę wymiany wiedzy i dobrych praktyk pomiędzy środowiskiem naukowym a praktykami edukacji.
Organizatorami wydarzenia ze strony Wydziału Nauk Pedagogicznych UKSW byli: prof. ucz. dr hab. Anna Fidelus i mgr Michał Stańczuk.
Galeria
19 listopada 2025
